Study on youth work in the EU

Study on youth work in the EU : final report / Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture Youth policy. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2021
"This study constitutes the second European-wide comparison on youth work published by the European Commission. The first European Commission study on youth work, published in 2014, was an exploratory investigation of youth work at European level, seeking to identify commonalities and to map the state of youth work policies across the EU. This second report goes further and focuses on the needs of youth workers at the grassroots level to critically analyse whether existing public policies fulfil these needs. This is a timely report: the COVID-19 pandemic has had a significant impact on the youth work sector. It has forced youth workers to rethink how they provide their services, and placed many in a precarious position, particularly at the local level and for youth workers who support the most vulnerable young people."

conflicthelden.be

“Alle jongeren tussen 13-18j die in aanraking (dreigen) te komen met conflicten kunnen terecht op www.conflicthelden.be. De website versterkt jongeren in het voorkomen van of omgaan met nadelige effecten van conflict. Stijn Custers, onderzoeker UCLL: “Het gaan dan om ruzies thuis, pesten op school of online, maar evenzeer om vormen van agressie.” Ook professionals uit de jeugdhulp, scholen, geestelijke gezondheidszorg, etc. kunnen er terecht om jongeren nog beter te ondersteunen aan de hand van methodieken die aansluiten bij hun leefwereld. Dat dit alles nodig is blijkt ook uit een recent rapport van het Kinderrechtencommissariaat waarin jongeren aangaven dat ze door de corona-maatregelen vaker in aanraking komen met conflictsituaties.”

108 Praktische vragen voor de opstart of zelfevaluatie van een kleinschali-ge wooneenheid (KWE)

Demaerschalk, E., & Hermans, K. (2020). 108 Praktische vragen voor de opstart of zelfevaluatie van een kleinschali-ge wooneenheid (KWE). Leuven: Steunpunt Welzijn, Volksgezondheid en Gezin

Effecten van preventie in het jeugdveld

Literatuuronderzoek: effecten van preventie in het jeugdveld / T. Tuenter, B. Van den Berg & I. Bastiaanssen. NJi, 2021.

"Het Nederlands Jeugdinstituut beschrijft versterking van preventie als een van de vier ingrediënten voor een betere werking van het jeugdstelsel, naast versterking van de basis (een goed pedagogisch klimaat in gezin, buurt, kinderopvang, school), verbetering van de eerste lijn en intensieve hulp met duurzame effecten. In deze literatuurstudie richten we ons op de onderbouwing van de kracht van preventie. Wat weten we over de (kosten)effectiviteit van preventie en waarin hebben we nog meer inzicht nodig? Door deze literatuurstudie hebben we een eerste overzicht gekregen van wat er bekend is over de effectiviteit van preventieve activiteiten. Daarmee willen we gemeenten en professionals in het jeugdveld een beeld geven van de mogelijkheden van preventieve jeugdinterventies binnen de Nederlandse context. De bevindingen uit deze studie liggen ten grondslag aan de notitie Potentie van preventie van het Nederlands Jeugdinstituut, die in maart 2021 is verschenen. In deze notitie is tevens aandacht voor de rol van preventie binnen het jeugdveld. Voor dit onderzoek hebben we gebruik gemaakt van literatuurstudies naar het effect van preventie op thema’s uit het jeugdveld. Dat waren met name systematische reviews en meta-analyses. Naast literatuurstudies hebben we ook businesscases bekeken waarvan de (kosten)effectiviteit goed is onderzocht. Vervolgens hebben we de effectiviteit van de preventieve interventies in de databank Effectieve Jeugdinterventies onder de loep genomen. " "

Geëngageerde jongeren over migratie & polarisatie

"80 jongeren - de helft met, de andere helft zonder een vluchtverleden - gingen in het kader van het Europees project PeaceCraft een uitdaging aan: concrete oplossingen ontwikkelingen voor de polarisatie die ontstaat bij het thema van 'vluchtelingen en migratie'. In 4 landen - België, Slovenië, Bulgarije en Turkije - sloegen jongeren de handen in elkaar en lieten hun creativiteit de vrije loop. Ontdek de concrete acties die de Belgische jongeren plannen om een positief verschil te maken in onze samenleving op dit event. Er waren ook drie keynote sprekers hun expertise en ervaring delen: Majd Khalifeh (VRT) over media & polarisatie Artemis Kubula (Blenders) over innovatie waar je als mens centraal staat Marieke Duytschaever (Tumult) over inclusief jongerenwerk"

The Road to Adulthood: aligning Child Welfare Practice With Adolescent Brain Development

The Road to Adulthood: aligning Child Welfare Practice With Adolescent Brain Development / Annie E. Casey Foundation, 2017.

"With knowledge of how the adolescent brain matures, adults can do more to ensure that the road leaving foster care will take young people to self-sufficiency and successful adulthood. And this guide tells how."

Study on child participation in the EU political and democratic life

Study on child participation in the EU political and democratic life: final report / Bruckmayer, Michaela ; Silva, Annemari de ; Janta, Barbara ; Gilder, Lucy ; Schuurman, Mieke ; Cole, Sam ; Culora, Andreas ; Leenders, Emma ; Hagger-Vaughan, Alice. Publications Office of the European Union, 2021.

"Child participation is the notion that children have the right to express their views and have them taken into account on all matters that concern them, in accordance with their age and maturity. Child participation in EU political and democratic life refers to distinctive opportunities for children to be involved in the various stages of the planning, design, implementation and evaluation of policy and legislation. Both the promotion and protection of the rights of the child are objectives of the European Union (EU). It is within this context that the European Commission’s Directorate-General for Justice and Consumers (DG JUST) has contracted this analysis on the participation of children in political and democratic life across the EU. The study’s results and the ideas gathered during this project are intended to contribute to future work on children’s participation in society at the EU level. This study defines a ‘child’ as anyone under the age of 18, in line with the UN Convention on the Rights of the Child. This study focuses on child participation in EU political and democratic life, but it does not address children’s participation in other settings that are unrelated to public life (e.g. judicial proceedings, school daily life or family-related contexts), or voting. The study covers a broad range of mechanisms – such as consultations, polls, ad hoc meetings and structural consultation bodies – that have been implemented after 2012 across 28 countries (27 EU Member States (MS) and the UK). The study covers mechanisms at the international, EU and national level, and at the local level in 10 selected MS – namely Bulgaria, Finland, France, Germany, Ireland, Malta, the Netherlands, Portugal, Slovenia and Spain."

How children (10-18) experienced online risks during the Covid-19 lockdown

How children (10-18) experienced online risks during the Covid-19 lockdown: spring 2020 - key findings from surveying families in 11 European countries / Chaudron, S ; Staksrud, E ; Di Gioia, R ; Lobe, B ; Velicu, A. . Joint Research Centre (European Commission), 2021.

"Covid-19 pandemic impacted the lives of most children in Europe dramatically. The lockdown affecting most European countries in spring 2020 saw the sudden shift of most children's activities into the digital world. Since then, children's schooling, leisure time, social contacts, home life have mostly been conducted at home via digital media. Embracing new tools and services and spending several hours per day online changed dramatically daily schedules. The online world offers opportunities and new possibilities, substituting face-to-face interactions. However, it opens the door to well-known online risks (inappropriate content, overuse, cyberbullying, cyberhate, disinformation, misuse of personal data, cyber-risks, etc.) This report provides a snapshot of how children across Europe perceived and experienced different known online risks during the Covid-19 spring lockdown in eleven countries, and which steps parents and children took to mitigate and cope with these risks. In particular, changes that occurred in children’s online risk experiences during the Covid-lockdown, compared to the situation before the crisis, were identified."

Jongeren zoeken de ruimte in Vilvoorde

Jongeren zoeken de ruimte in Vilvoorde / Riso Vlaams-Brabant, 2021.

"Deze publicatie belicht de relatie van jongeren en publieke ruimte in Vilvoorde. We laten vooral de stem van jongeren zelf horen in de vorm van tien verhalen. Zij zijn immers expert over hun omgeving. Hiermee willen we het lokale beleid en andere relevante actoren stimuleren om aan de slag te gaan rond ruimte voor en door jongeren. We hopen u hiermee te inspireren. "

Hoe vergroot je de financiële zelfredzaamheid van jonge alleenstaande vluchtelingen in de overgang van 18- naar 18+ ?

'Desnoods eet ik twee weken brood met pindakaas': hoe vergroot je de financiële zelfredzaamheid van jonge alleenstaande vluchtelingen in de overgang van 18- naar 18+ ? / Joline Verloove & Joey Poerwoatmodjo. Kennisplatform Integratie & Samenleving, 2021.

"Jonge, alleenstaande vluchtelingen die achttien geworden zijn, zitten ineens zonder vangnet en begeleiding vanuit jeugdzorg. Hoe regel je je geldzaken in een land dat je net kent? KIS brengt in het nieuwe rapport ‘Desnoods eet ik twee weken brood met pindakaas’ het vraagstuk in kaart. Daarnaast biedt het – voor gemeenten en andere betrokken organisaties en professionals – tips en handreikingen voor oplossingen om de financiële zelfredzaamheid van deze jongeren te versterken."

Michael Ungar - the nature of young people’s patterns of resilience

Jongeren met complexe problematieken en hun ouders en professionals aan het woord

Gewoon complex: jongeren met complexe problematieken en hun ouders en professionals aan het woord / Kinderrechtencommissariaat, 2021.

"Agressie, gedragsproblemen, crisis, ADHD, ASS, isola-tie, medicatie, politie, jeugdrechter, psychiatrie, time-out, carrousel van voorzieningen, gesloten instelling: het zijn al-lemaal woorden die vaak vallen bij ‘jongeren met complexe problematieken’. Laat ze over zichzelf vertellen of hoor een ouder een beeld van hun kind schetsen, en je hoort dezelfde woorden. Maar vooral zoveel andere: welke toekomst ze voor zichzelf dromen, wat ze graag doen in hun vrije tijd, welke mensen ze een warm hart toedragen en voor wie ze graag zorgen. Het zijn gewone jongens en meisjes met complexe problematieken. In ‘Gewoon complex’ laten we jongeren met complexe pro-blematieken en hun ouders en professionals aan het woord. Het dossier combineert de analyses van professionals - wat zijn de grootste struikelblokken in de hulpverlening voor kinderen en jongeren met complexe problematieken, en hoe kunnen die vermeden worden? – met de ervaringen van de jongeren en de ouders. Hoe omschrijven jongeren en ouders hun problemen? Hoe kijken zij naar zichzelf? Wat hebben ze nodig? En waar zien zij oplossingen? We sluiten het dossier af met ideeën voor verbetering van de jongeren, ouders en professionals en beleidssuggesties van het Kinderrechtencommissariaat."

Toolbox Jeugdwerk tegen racisme

"Hoe ga je als jeugdwerker om met racisme en discriminatie? Hoe werk je met kinderen en jongeren rond groepsdynamiek en positieve identiteitsontwikkeling? Hoe maak je privileges en racisme zichtbaar en bespreekbaar? Hoe kunnen kinderen, jongeren en jeugdwerkers reageren op racisme? En hoe kunnen jeugdwerkers slachtoffers van racisme bijstaan, nazorg bieden en hun veerkracht versterken? Deze toolbox op maat van jeugdwerkers biedt daarop een antwoord met een ruim aanbod aan tools waarmee je meteen aan de slag kan in je werking. Gericht op zoek naar spellen en methodieken die bruikbaar zijn in jouw specifieke context? Raadpleeg tools volgens leeftijd, thema of niveau en vind meteen heel wat relevant materiaal!"

Augeo magazine - Editie 21, december 2020

Augeo magazine - Editie 21, december 2020

Growing up in lockdown: Europe’s children in the age of COVID-19

Growing up in lockdown: Europe’s children in the age of COVID-19 / Eurochild, 2020. "In February 2020 the COVID-19 virus started to spread in Europe. Since then our economies, societies, and daily lives have been turned upside down. This report reflects on the effects of the coronavirus pandemic on children. It compiles information gathered from 25 countries across Europe, and provides recommendations for improving public policies in the short and long-term to support better outcomes for children and families. The assessment is accompanied by reflections on the 2020 European Semester. This report is based on information gathered until August/September 2020, and was released in November 2020. The COVID-19 pandemic has exacerbated existing problems of social inequality, with job losses pushing many families further into poverty and school closures creating a wider educational divide, impacting children’s life chances, and their physical and mental health. It has exposed the lack of national policies to tackle poverty, particularly child poverty, and drawn attention to the need for a multi-dimensional approach. As a result, Eurochild and its members are calling for recovery plans that take children’s needs into account, for national plans to reduce poverty, and for targeted support from the EU, including through implementation of an EU Child Guarantee."

Jeugdrecht.be

De website Jeugdrecht.be is vernieuwd. Ze kreeg een frisse vormgeving, en een betere navigatie. De nieuwe versie staat nu online. Waarom deze website? Als sociale professional loop je soms tegen situaties aan waar de rechten van kinderen en jongeren in het geding zijn. Dan wil je snel en nauwkeurig weten wat hun rechten zijn en hoe de regelgeving wordt toegepast. Voor zo’n informatie kan je sinds jaar en dag terecht op Jeugdrecht.be..

Jaarraport Kinderrechten 2020: “Laat kinderrechten nooit meer in lockdown gaan”

Jaarverslag Kinderrechtencommissariaat 2019-2020 Laat kinderrechten nooit meer in lockdown gaan, 18 november 2020

Digital approaches to adolescent mental health

Digital approaches to adolescent mental health : a review of the literature / Lucia Rost with Fiona Samuels, Carmen Leon-Himmelstine and Rachel Marcus. ODI, 2020.

Schoolverzuim aanpakken: een wetenschappelijke onderbouwing

Schoolverzuim aanpakken: een wetenschappelijke onderbouwing / Willeke van Sleeuwen & David Heyne . Nederlands Jeugdinstituut, 2020. "Schoolverzuim: wat verstaan we daaronder en hoe ontstaat het? De nieuwe publicatie 'Schoolverzuim aanpakken' geeft een overzicht van recent wetenschappelijk onderzoek. Dit biedt inzicht in de oorzaken van schoolverzuim, en in de afspraken die er in Nederland zijn rond schoolverzuim. Deze kennis kan beleidmakers en professionals helpen om een aanpak te ontwikkelen voor het voorkomen en verminderen van schoolverzuim, en te werken aan een passende oplossing."

WAT WAT

"WAT WAT is een platform van meer dan 70 organisaties die jongeren willen informeren en toeleiden naar advies of hulp. Door de krachten te bundelen onder 1 merknaam gaan we de versnippering aan initiatieven, websites en campagnes tegen. WAT WAT versterkt zo de jongerencommunicatie van tal van organisaties. Jongeren hebben vooral bij eerste keren behoefte aan informatie: een eerste lief, een eerste keer alleen op reis, een eerste keer op zoek naar werk of woonst,… WAT WAT daagt hen uit, inspireert, empowert en connecteert met advieskanalen wanneer nodig. Het merk WAT WAT bestaat uit: Watwat.be, een online platform waar tal van organisaties hun kennis en expertise op maat van jongeren vertalen. Deze content wordt ook beschikbaar voor andere websites zoals awel.be. WAT WAT social: niet alle jongeren gaan even actief op zoek naar informatie. We brengen jongereninformatie waar jongeren zijn: op sociale media. Met visuele en herkenbare content op maat van het kanaal. De focus ligt op videocontent voor Youtube met jongeren in de hoofdrol. Het WAT WAT label: een herkenbaar kwaliteitslabel voor informatieproducten." (Bron: website ambrassade.be)